Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы саморегулируемого обучения в вузе 12
1.1. Саморегуляционные процессы личности и организация саморегулируемого обучения 12
1.2. Педагогические условия организации саморегулируемого обучения студентов 26
1.3. Дидактические информационные среды как средство организации саморегулируемого обучения 46
ВЫВОДЫ 67
Глава 2. Организация и методика саморегулируемого обучения студентов в условиях дидактических информационных сред 70
2.1. Проектирование дидактических информационных сред для реализации модели саморегулируемого обучения студентов 70
2.2. Методика использования дидактических информационных сред при саморегулируемом обучении (на материале иностранного языка) 99
2.3. Педагогический эксперимент по организации саморегулируемого обучения студентов и его результаты 111
ВЫВОДЫ 132
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 134
ЛИТЕРАТУРА 138
ПРИЛОЖЕНИЯ 157
