Введение
Глава I. Психолого-дидактические основы организации самостоятельной работы учащихся в 5 — 6 классах в школах гуманитарного направления
1.1 Сущность понятия "самостоятельная работа". Цели, задачи, дидактические принципы и функции самостоятельной работы 15
1.2 Психологические особенности формирования учебной деятельности учащихся гуманитарных классов 25
1.3 Требования к самостоятельным работам по математике в 5 — 6 классах гуманитарного направления 37
Выводы по главе 68
Глава II. Развитие творческой активности учащихся на уроках математики в гуманитарных классах через самостоятельную работу
2.1 Методические основы развития творческой познавательной активности учащихся 5—6 классов 71
2.2 Факторы, способствующие развитию творческой активности учащихся 93
2.3 Развитие творческой активности учащихся 5-6 классов через самостоятельную работу 104
Выводы по главе 118
Глава III. Экспериментальная проверка методики развития творческой активности учащихся гуманитарных классов через самостоятельную работу
3.1 Констатирующий и поисковый эксперименты 120
3.2 Итоги формирующего эксперимента 125
Выводы по главе 144
Заключение 146
Библиографический список использованной литературы 150
Приложение 166
