Введение
Глава I. Проблема содержания и организации самостоятельной учебной работы как фактора социально-профессиональной адаптации студентов в теории и практике среднего специального образования
1.1. Самостоятельность как критерий эффективности социально-профессиональной адаптации студентов средних специальных учебных заведений 19-34
1.2. Тенденции развития самостоятельной работы студентов в образовательном процессе учебного заведения среднего профессионального образования 35-47
1.3. Концептуальные основы моделирования адаптивной системы самостоятельной работы студентов колледжа 48-65
Глава II. Оптимизация самостоятельной работы студентов как средство повышения эффективности социально-профессиональной адаптации выпускников колледжа
2.1. Диагностическое исследование практики организации самостоятельной работы студентов колледжа и оценка ее эффективности для решения задач социально-профессиональной адаптации будущих специалистов 66 - 82
2.2. Дидактические условия оптимизации самостоятельной учебной работы как средства социально-профессиональной адаптации студентов 82 - 107
2.3. Психолого-педагогическое сопровождение и мониторинг эффективности самостоятельной работы как фактора социально- профессиональной адаптации студентов 107-135
Заключение 136-141
Библиография 142- 166
Приложения 167 - 226
