Введение
Глава 1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 13
1.1. Основа экологического мышления: экологический подход 13
1.2. Мышление как важнейший психический процесс и его формирование 27
1.3. Основные принципы и аспекты экологического образования 47
1.4. Исследовательская деятельность школьников в системе экологического образования 76
Выводы по первой главе 99
Глава 2. ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 101
2.1. Психологическая и историко-педагогическая характеристика экологического мышления 101
2.2. Условия формирования- экологического мышления школьников 118
2.3. Теоретическая модель педагогической системы формирования экологического мышления школьников 133
Выводы по второй главе 150
Глава 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОВЕРКЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 153
3.1. Содержание и результаты констатирующего эксперимента по формированию экологического мышления школьников 153
3.2. Технологическое обеспечение педагогической системы формирования экологического мышления школьников через творческие и исследовательские проекты в области охраны окружающей среды 172
Выводы по третьей главе 195
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 196
