Введение
Глава 1. Психолого-педагогический анализ проблемы индивидуализации обучения курсантов высшего военно-учебного заведения 16
1.1 . Индивидуализация обучения как психолого-педагогическая проблема 16
1.2. Система форм обучения в военно-учебном заведении 41
1.3. Анализ условий, обусловливающих индивидуализацию обучения в ввузе 66
1.4. Особенности организации ИФО с использованием компьютерных технологий 83
Выводы 91
Глава 2. Исследование эффективности системы индивидуальных форм обучения в высшей военной школе .95
2.1. Выбор критериев для оценки эффективности системы индивидуальных форм обучения 95
2.2. Разработка и ход проведения констатирующего эксперимента. Анализ полученных результатов 109
2.3. Обоснование комплекса условий, обеспечивающих эффективность применения системы индивидуальных форм обучения 144
2.4 Проведение формирующего эксперимента 151
Выводы 177
Заключение 181
Библиографический список использованной литературы 184
Приложения 204
