Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы разработки системы мониторинга физического состояния занимающихся в условиях организованных занятий 15
1.1. Сущность и особенности физического воспитания в условиях организованных занятий 15
1.2. Педагогический опыт применения статистических методов и моделирования в области физического воспитания 26
1.3. Особенности существующих моделей и систем мониторинга физического состояния детей и молодежи 36
1.4. Системный подход как основа оценки физического состояния занимающихся 46
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 63
2.1. Методы исследования 63
2.2. Организация исследования 65
ГЛАВА 3. Модель системы мониторинга физического состояния занимающихся в условиях организованных занятий 76
3.1. Компонентный состав системы мониторинга физического состояния 76
3.2. Условия, обеспечивающие эффективность системы мониторинга, и критерии эффективности 85
3.3. Теоретическое обоснование модели системы мониторинга физического состояния 97
3.4. Экспериментальное обоснование эффективности системы мониторинга физического состояния занимающихся в условиях организованных занятий .. 107
Заключение 129
Выводы 134
Практические рекомендации 139
Список литературы
