Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ-ЭКОНОМИСТОВ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 17
1.1 . Обусловленность обучения будущих экономистов информационным технологиям требованиями современного производства 17
1.2.Анализ существующих классификаций информационных технологий как основа создания авторской системы 33
1.3 .Современные подходы к обучению информационным технологиям в отечественной и зарубежной высшей школе 42
Выводы по первой главе 64
ГЛАВА 2. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ 68
2.1. Авторская система непрерывного профессионально -ориентированного обучения информационным технологиям 68
2.2.Учебно-методическое обеспечение системы непрерывного профессионально -ориентированного обучения информационным технологиям 95
Выводы по второй главе 116
ГЛАВА З.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ 118
3.1 . Организация и проведение экспериментального исследования 118
3.2.Обсуждение результатов внедрения системы непрерывного профессионально ориентированного обучения информационным технологиям 135
Выводы по третьей главе 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 144
БИБЛИОГРАФИЯ 148
ПРИЛОЖЕНИЕ1 .УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ 163
