Введение
1. Проблема жестовой речи в сурдопедагогике
1.1. Жестовый язык глухих (сопоставительный анализ представлений о сущности и структуре) 11
1.2. Развитие взглядов на жестовую речь в истории обучения и воспитания глухих детей 14
1.3. Жестовая речь как структурный элемент в системе подготовки сурдопедагога (дефектолога) 21
2. Особенности жестовой речи педагогов школ для детей с недостатками слуха (констатирующий эксперимент)
2.1. Задачи и организация экспериментального исследования 28
2.2. Результаты экспериментального исследования 30
3. Содержание и методы обучения жестовой речи студентов-дефектологов
3.1. Система обучения жестовой речи на дефектологическом факультете: обоснование и разработка модели 39
3.2. Особенности овладения студентами-дефектологами курсом «Жестовая речь» (экспериментальное исследование) 60
Заключение 73
Литература 75
Приложения 88
