Введение
Глава I. Философско-психологические основания процесса самопреодоления человека 16-60
1. Философское осмысление феномена самопреодоления 16-36
2. Психологическая сущность процесса самопреодоления 37-60
Глава II. Теоретические основания системы педагогической поддержки процесса самопреодоления у старшеклассников 61-105
1. Обзор педагогической литературы по проблеме педагогической поддержки в образовании 61-79
2, Проектирование системы педагогической поддержки процесса самопреодоления 80-105
Глава III. Пути повышения эффективности педагогической поддержки процесса самопреодоления у старшеклассников 106-165
1. Поиск путей построения системы педагогической поддержки процесса самопреодоления в условиях антропоориентированного педагогического процесса 106-130
2. Реализация системы педагогической поддержки процесса самопреодоления у старшеклассников 131-166
Заключение. 166-175
Библиография 176-199
Приложения 200-245
