Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы педагогической работы с подростками из неформальных молодежных объединений 14
1.1. Неформальные молодежные объединения как научная категория и объект педагогического исследования 14
1.2. Историко-методологические подходы к изучению неформальных молодежных объединений 43
1.3. Личностные особенности подростка-члена неформального молодежного объединения 67
1.4. Педагогическая модель работы с подростками из неформальных молодежных объединений в образовательном учреждении 78
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа с учащимися-членами неформальных молодежных объединений 99
2.1. Характеристика основных направлений работы с подростками из неформальных молодежных объединений в образовательном процессе 99
2.2. Психолого-педагогическая диагностика личности подростка-члена неформального молодежного объединения 112
2.3. Содержание специальной работы в образовательном учреждении с подростками, вовлеченными в неформальные молодежные объединения 122
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы 141
Заключение 154
Список литературы 158
Приложения
