Введение
Глава 1. Теоретико-методологические особенности системы смешанного обучения студентов 15-81
1.1. Аналитический обзор проблем и перспектив применения системы смешанного обучения студентов 15-44
1.2. Комплексная экспертиза применения электронных образовательных ресурсов в вузе 45-66
1.3. Организационно-методические особенности функционирования электронных образовательных ресурсов в вузе 66-79
Выводы по первой главе 80-81
Глава 2. Практическое моделирование системы смешанного обучения в вузе 82-123
2.1. Организационно-педагогические особенности использования электронных образовательных ресурсов в условиях информатизации высшего образования 82-95
2.2. Структурное моделирование системы смешанного обучения студентов 96-104
2.3. Условия функционирования системы смешанного обучения студентов на основе оценки экспериментальных данных 105-121
Выводы по второй главе 122-123
Заключение 124-125
Список литературы 126-157
Приложения 158-191
