Введение
Глава I Теоретические основы обучения, реализующего культурно-ориентированные подходы к взаимосвязанному обучению иностранному языку и соответствующей культуре
1. Понятие культуры в содержании обучения иностранному языку 16
2. Языковое поликультурное образование и феномен языковой личности 37
3. Социокультурная компетенция как стержневой компонент структуры иноязычной коммуникативной компетенции 51
4. Содержательное наполнение структурных компонентов социокультурной компетенции 65
Выводы по I главе 86
Глава II Методическая система взаимосвязанного обучения иностранному языку и соответствующей культуре 88
1. Методическая реализация системы взаимосвязанного обучения иностранному языку и соответствующей культуре 89
2. Учебное пособие по практике устной и письменной речи французского языка как модель реализации методической системы взаимосвязанного обучения иностранному языку и соответствующей культуре (для студентов II курса языкового вуза) 111
3. Ход, описание и результаты опытного обучения, реализующего взаимосвязанное обучение иностранному языку и соответствующей культуре 137
Выводы по II главе 157
Заключение 159
Список источников и литературы 162
Приложения 180
