Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания изучения взаимодействия субъектов в образовательном процессе вуза 13
1.1 Категория «взаимодействие» в философской, социологической, психологической и педагогической литературе 13
1.2 Особенности взаимодействия преподавателей и студентов вуза 40
1.3 Системно-квалиметрический подход к построению модели взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе 65
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по организации эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе на основе системно-квалиметрического подхода 87
2.1 Квалиметрический инструментарий оценки эффективности взаимодействия преподавателей и студентов вуза: констатирующий эксперимент 87
2.2 Технология обучения основам организации эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе 127
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы по организации эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса в вузе 149
Заключение 182
Список литературы 187
Приложения 204
