Введение
Глава 1. Теория и практика социализации детей раннего возраста в учреждениях дополнительного образования на основе взаимодействия педагога, ребенка и родителя 13
1.1. Ретроспективный анализ проблемы социализации детей на ранних этапах развития 13
1.2. Методологическая база исследования 43
1.3. Структурно-функциональная модель социализации детей раннего возраста в учреждениях дополнительного образования как система взаимодействия педагога, ребенка и родителя 77
Выводы по первой главе 96
Глава 2. Организация опытно-экспериментальной работы и анализ ее результатов 98
2.1. Критерии социализации детей раннего возраста 98
2.2. Методическое обеспечение взаимодействия педагога дополнительного образования, ребенка родителя по социализации детей раннего возраста 130
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы ... 146
Выводы по второй главе 157
Заключение 160
Литература 165
