Введение
Глава 1. Теоретические основы социально-педагогической работы с детьми-иммигрантами в системе поликультурного образования 15
1.1 Унификация научной социально-педагогической категории «дети - иммигранты» и её сущность 15
1.2 Проблема социально-педагогической работы с детьми- иммигрантами в зарубежной педагогической науке 39
1.3 Этапы становления и развития социально-педагогической работы с детьми - иммигрантами в Великобритании 49
Глава 2. Основные направления социально-педагогической работы с детьми-иммигрантами в системе поликультурного образования Великобритании 71
2.1 Современная ситуация решения проблемы социально- педагогической работы с детьми-иммигрантами в Великобритании 71
2.2 Особенности социально-педагогической работы с детьми-иммигрантами 99
2.3 Содержание, формы и методы социально-педагогической работы с детьми-иммигрантами в системе общеобразовательных учреждений Великобритании 113
Заключение 135
Литература 139
