Введение
Глава 1. Социально-педагогические и дидактические аспекты эволюции учебных целей 15
1.1. Целеобразование воспитания и обучения в теории и истории педагогики 17
1.2. Эволюция учебных целей в обществе на различных этапах его развития в России и зарубежных странах 43
Выводы по первой главе 68
Глава 2. Учебные цели в аффективной сфере на со временном этапе развития российского общества и образования 12
2.1. Теоретические предпосылки психолого-педагогического изучения учебных целей в аффективной сфере развития личности и некоторых аспектов их формирования 73
2.2. Диагностические исследования современного видения учащимися и учителями учебных целей как основа проектирования экспериментальной модели целеполагания образовательного процесса в аффективной сфере 93
Выводы по второй главе 128
Заключение 132
Библиография 137
Приложения 164
