Введение
Глава 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОТДЫХА В ЛЕЧЕБНО-РЕКРЕАЦИОННОМ КОМПЛЕКСЕ НА ПРИНЦИПЕ ГУМАНИЗМА.
1.1. Организация досуга и оздоровления детей и взрослых как социально-педагогическая проблема 17-34
1.2. Особенности и педагогические возможности гуманизации досуга и оздоровления детей и взрослых в лечебно-рекреационном комплексе 35-60
1.3. Моделирование социально-педагогических технологий гуманизации оздоровительно-досугового процесса в лечебно-рекреационном комплексе 61-83
Глава II. РЕАЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ГУМАНИЗАЦИИ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ДОСУГОВОГО ПРОЦЕССА В ОПЫТЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ЛЕЧЕБНО-РЕКРЕАЦИОННОГО КОМПЛЕКСА.
2.1. Технология организации гуманистически ориентированного оздоровительно-досугового процесса в лечебно-рекреационном комплексе 84-131
2.2. Социально-педагогический менеджмент как эффективная технология обеспечения гуманистической направленности оздоровительно-досугового процесса в лечебно-рекреационном комплексе 132-152
23. Организация и результаты опытно-экспериментальной работы 153-172
Заключение 173-180
Библиография 181-197
Приложения 198-233
