Введение
Глава 1. Профессиональная деятельность ректора как предмет комплексного социально- психологического анализа 11
1.1. Теоретико-методологические основы изучения деятельности руководителя 11
1.2. Современные представления о профессиональной деятельности руководителя как субъекта труда 25
1.3. Профессиональная деятельность ректора негосударственного образовательного учреждения в условиях современной России 42
1.4. Инновационные аспекты деятельности руководителя негосударственного образовательного учреждения 52
Глава 2. Формирование профессионализма руководителя негосударственного образовательного учреждения как психологическая проблема 57
2.1. Эволюция руководителя как субъекта деятельности, специалиста, личности 57
2.2. Особенности формирования Я-концепции профессионала 70
2.3. Психологическое профессиографирование как источник совершенствования профессиональной деятельности руководителя 78
2.4. Формирование рефлексивной культуры как условие личностно-профессионалыюго развития руководителя 83
Глава 3. Эмпирическое исследование психологических основ профессиональной деятельности ректора негосударственного вуза 95
3.1. Общая схема исследования 95
3.2. Методы исследования и их обоснование 97
3.3. Исследование профессионально-важных качеств руководителя образовательного учреждения 99
3.4. Исследование развития профессионального Я ректора негосударственного вуза 104
3.5. Психологическое профессиографирование деятельности ректора негосударственного вуза 108
3.6. Рекомендации по совершенствованию деятельности руководителя негосударственного образовательного учреждения 120
Заключение 122
Литература 126
Приложения 138
