Введение
Глава 1. Нормативность и отклонения как критерии социально-психологической оценки личности 12
1.1. Социально-психологические параметры нормативности и их зависимость от социально-экономических и политических условий 12
1.2 Отклонения в поведении как условие социализации личности в ходе социально-психологической адаптации 26
1.3. Детерминация поведения и проблема активности факторов в процессе социализации личности 34
Глава 2. Эмпирическое исследование субъективного образа нормативности участников образовательного процесса школ республики Дагестан 65
2.1. Аналитический обзор эмпирических социально- психологических исследований нормативности 65
2.2. Исследование девиантного поведения детей и подростков в Дагестане 87
2.3. Исследование субъективного образа нормативности и отклонений у практических работников и учащихся в образовательных учреждениях Дагестана. Процедура и обработка результатов 91
Заключение и выводы 108
Библиография 114
