Введение
Глава I. Диагностика воспитанности как педагогическая проблема
1.1. Состояние проблемы в теории педагогики и школьной практике. 12
1.2. Теоретическое обоснование модели диагностического анализа в воспитании личности школьника.
Глава II. Диагностический анализ в воспитании личности школьника (подросток).
II. 1 . Технология диагностического анализа в воспитании личности школьника (подросток). 46
II.2.Опытно - экспериментальная проверка содержания технологии диагностического анализа
в воспитании личности школьника.
II.3. Организационно-педагогические условия использования технологии диагностического анализа в воспитании личности школьника . 91
Методические рекомендации.
Заключение 103-105
Список литературы 106-120
Приложения 121-132
