Введение
Глава I. Культуроведческая направленность процесса обучения иностранному языку в начальной школе.
1.1 . Культуроведение как компонент содержания обучения иностранным языкам в школе 16-30
1.2. Новый этап в развитии российской начальной школы и учебный предмет «Иностранный язык» в контексте начального образования 31-44
1.3. Интегративный характер взаимодействия в начальной школе учебного предмета «Иностранный язык» и культуроведения в контексте двух культур: культуры страны изучаемого языка и
родной культуры 45-59
Выводы по I главе 60-61
Глава П. Содержание и методика реализации культуроведческого обогащения младших школьников в курсе обучения иностранным языкам в начальной школе в контексте двух культур (испанская и родная).
2.1. Анализ программ начальной школы (иностранный язык и предметы гуманитарного цикла, включая программу «Введение в Народоведение») с позиций представленности в них культуроведческого аспекта содержания обучения: испанская и родная культуры 62-78
2.2. Содержание культуроведческого обогащения и критерии отбора материала.
2.2.1. Компонентный состав содержания культуроведческого обогащения в процессе обучения испанскому языку в контексте двух культур и принципы его отбора 79-105
2.2.2. Фольклор как существенный компонент содержания культуроведческого обогащения младших школьников в курсе обучения испанскому языку в контексте двух культур 106-121
2.3 Разработка методики реализации культуроведческого обогащения в контексте двух культур и ее апробация в курсе обучения испанскому языку младших школьников 122-170
Выводы по П главе 171-174
Заключение 175-181
Библиографический список использованной литературы 182-198
Приложение 1. Толковый иллюстрированный справочник по культуроведению для детей младшего школьного возраста на базе двух культур 199-245
Приложение 2. Справочник для учителя по культуроведению на базе двух культур 246-287
Приложение 3. Дидактический материал по культуроведению 288-367
Приложение 4. Вопросы, включенные в анкетирование детей и
беседу с учителями начальной школы 368-373
