Введение
Глава I. Профессионально-прикладная физическая подготовка в системе физического воспитания высших учебных заведений 9
1.1. Современные представления об основах профессионально-прикладной физической подготовки 10
1.2. Особенности проведения ППФП со студентами гуманитарных профессий 19
1.3. Направленность содержания ППФП у студентов гуманитарного профиля 30
Глава II. Цели, задачи, методы и организация исследования 41
2.1. Цели и задачи исследования . 41
2.2. Методы исследования и их характеристика 41
2.3. Организация исследования 53
Глава III. Особенности психофизиологических качеств трудовой деятельности специалистов-экономистов разного уровня подготовленности 58
3.1. Анализ психофизиологических способностей специалистов финансово-экономического профиля 58
3.2. Характеристика состояния уровня развития профессионально важных качеств студентов экономистов 68
3.3. Мотивы занятий физической культурой и спортом студентов-экономистов 76
3.4. Учебный план и программа для студентов экспериментальной группы экономического факультета 83
Глава IV Эффективность занятий по профилирующей программе в оптимизации психофизического состояния и мотивационно-эмоциональной сферы студентов 94
4.1. Организация занятий по физическому воспитанию в контрольной и экспериментальной группе 94
4.2. Влияние экспериментальной методики на мотивы занятий физической культурой и спортом студентов- экономистов 108
Обсуждение 115
Практические рекомендации 135
Выводы 138
Литература 142
Приложение 165
