Введение
Глава I. Проблематика сопоставительно-семасиологического исследования 28
1. Выбор основания сопоставительно-семасиологического исследования 28
1.1. Формальные основания 29
1.2. Семантические основания 34
1.3. Комплексные основания 54
1.4. Концептуальный признак как основание сопоставительно-семасиологического исследования 57
2. Языковой материал, привлекаемый к сопоставительно-семасиологическому исследованию 59
2.1. Подходы к отбору языкового материала для сопоставительно-семасиологического исследования 60
2.2. Особенности отбора языкового материала для сопоставительно-семасиологического исследования с учетом понятия «денотативный класс» 69
2.3. Обоснование выбора имени сопоставляемых денотативных классов 88
3. Способы установления эквивалентности сопоставляемых семантических единиц 95
3.1. Основные подходы к понятию эквивалентности семантических единиц 95
3.2. Способы установления эквивалентности имен сопоставляемых денотативных классов 107
3.3. Способы установления эквивалентности единиц сопоставляемых денотативных классов 113
4. Методика сопоставительно-семасиологического исследования... 120
4.1. Обзор методик сопоставительно-семасиологического исследования 122
4.2. Методика сопоставительно-семасиологического исследования с учетом понятия «денотативный класс» 136
Выводы 137
Глава II. Сопоставительное изучение семантических единиц базового фонда денотативного класса 142
1. Сопоставительное изучение семантических единиц с учетом их частеречной закрепленности 140
1.1. Имена существительные 144
1.2. Глаголы 149
1.3. Имена прилагательные 151
1.4. Наречия 153
2. Сопоставительное изучение семантических единиц посредством словообразовательных моделей 157
2.1. Дериваты 158
2.2. Композиты 168
2.3 .Семантические единицы с полуаффиксами 173
3. Сопоставительное изучение семантических единиц с точки зрения их внутренней формы 179
3.1. Признаки внутренней формы 183
3.2. Корреляции между признаками внутренней формы и признаками лексического значения 192
4. Сопоставительное изучение фразеологических единиц 199
4.1. Собственно фразеологические единицы 202
4.2. Составные наименования 211
5. Сопоставительное изучение стратификационно маркированной лексики 224
5.1. Диалектная лексика 224
5.2. Терминологическая лексика 235
5.3. Хронологически маркированная лексика 242
Выводы 246
Глава III. Сопоставительное изучение лексического значения как динамического комплекса 260
1. Сопоставительное изучение особенностей комбинирования компонентов лексического значения 260
1.1. Аддитивные отношения компонентов лексического значения 261
1.2. Субординативные отношения компонентов лексического значения 269
2. Сопоставительное изучение способов выражения субъектно-объектных отношений, закрепленных в значении семантических единиц 278
2.1. Признаки, представленные как результат наблюдений коллективного субъекта над физическими свойствами природных явлений 281
2.2. Признаки, раскрывающие установленные коллективным субъектом связи между отдельными природными явлениями или отдельными обстоятельствами существования и функционирования природных явлений 293
2.3. Признаки, зафиксированные как результат испытываемых коллективным субъектом на себе воздействий со стороны природных явлений 299
2.4. Оценка свойств природных явлений и проявление к ним эмоций со стороны коллективного субъекта 306
Выводы 314
Заключение 324
Список литературы 340
Список словарей 375
Список источников примеров 379
Список справочной литературы 380
Список принятых сокращений 382
