Введение
Глава I. Социально-педагогические предпосылки реформирования системы дошкольных образовательных учреждений в новых условиях приобретения государственной независимости в Республике Таджикистан (1992-2012) .11
1.1. Законодательно-правовая база в стратегических направлениях развития дошкольных образовательных учреждений .11
1.2. Состояние и динамика развития дошкольных образовательных учреждений в период после приобретения суверенитета (1992-2012 гг.) . 25
Выводы по первой главе .58
Глава II. Программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательной деятельности дошкольных учреждений (1992-2012 гг.) .64
2.1 Научно-практическая обеспеченность воспитательно-образовательной деятельности дошкольных учреждений .64
2.2 Содержательная характеристика учебно-методической базы дошкольных образовательных учреждений 82
2.3 Обеспеченность дошкольных образовательных учреждений педагогическими кадрами и ее проблемы .106
Выводы по второй главе .138
Заключение .147
Библиография
