Введение
Глава 1. Научно-методические аспекты совершенствования процесса изучения инженерной графики на основе использования средств информационных технологий в системе высшей школы 18
1.1. Исследование состояния использования средств информационных технологий в учебном процессе высшей школы 19
1.2. Педагогические функции компонентов учебного процесса с использованием средств информационных технологий 38
1.3. Психолого-педагогические аспекты использования средств информационных технологий в учебном процессе 63
Выводы по первойглаве 74
Глава 2. Организационные формы и методы комплексного использования средств информационных технологий в изучении профильного курса информатики «Инженерная графика» 77
2.1. Формирование содержания и обоснование структуры профильного курса информатики «Инженерная графика» 77
2.2 Дидактические требования и критерии к проектированию электронного учебного пособия по профильному курсу информатики «Инженерная графика» (реализация на CD-ROM) 98
2.3. Условия эффективного использования электронного учебного пособия по профильному курсу информатики «Инженерная графика» 119
2.4 Организационные формы и методы проведения практических занятий на основе комплексного использования средств информационных технологий по профильному курсу информатики «Инженерная І рафика» 129
Выводы по второй главе 141
Глава 3. Педагогический эксперимент по апробации организационных форм и методов комплексного использования средств информационных технологий в изучении профильного курса информатики «Инженерная графика» 145
3.1. Организация и проведение педагогического эксперимента 145
3.2 Результаты эксперимента 148
Выводы по третьей главе 170
Заключение 171
