Введение
ГЛАВА 1. ИСТОРИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕПОДАВАНИЯ ВОПРОСОВ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ 16
1.1. Возникновение, становление и развитие теории и практики преподавания вопросов морально-психологического обеспечения в военных вузах 16
1.2. Педагогический анализ традиционных методов преподавания вопросов морально-психологического обеспечения в вузах силовых ведомств 39
1.3. Современные подходы к организации и методике преподавания вопросов МПО слушателям и курсантам вузов силовых ведомств 59
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ МОДЕЛИ ПРЕПОДАВАНИЯ ВОПРОСОВ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГРІЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ВУЗАХ... 79
2.1. Модель организации и методики преподавания вопросов морально-психологического обеспечения в вузах силовых ведомств 79
2.2. Организация, содержание и методика педагогического эксперимента 96
2.3. Оценка эффективности педагогической модели организации и методики преподавания вопросов МПО в вузе 112
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ВОПРОСОВ МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В ВУЗАХ СИЛОВЫХ ВЕДОМСТВ
3.1. Совершенствование методики преподавания вопросов МПО в процессе учебных занятий 126
3.2. Совершенствование преподавания вопросов МПО в ходе проведения командно-штабных и тактико-специальных учений и стажировок 152
3.3. Организация изучения вопросов МПО слушателями и курсантами вузов силовых ведомств на основе практики войск (сил) 166
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 192
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 194
ПРИЛОЖЕНИЯ 225
