Введение
Глава 1. Теоретические основы методики развития письменной монологической речи при обучении абзацу младших школьников осетинской школы 12
1.1. Текст и его единицы в современной русистике 12
1.2. Абзац, его функции. Соотношение абзаца и ССЦ 21
1.3. Сопоставительный анализ абзаца в русском и осетинском языках 54
1.4. Развитие русской речи учащихся начальной осетинской школы в психолого-педагогическом аспекте 64
Глава 2. Организация работы над абзацем в начальной осетинской школе 82
2.1. Состояние обучения абзацу в начальной осетинской школе . 82
2.1.1. Анализ программ и учебников для начальных классов национальной школы 82
2.1.2. Констатирующий эксперимент 99
2.2. Система работы над абзацем в начальной осетинской школе 109
2.2.1. Характеристика программы опытного обучения Обучение абзацу в начальной школе 118
2.2.2. Формирование умений, необходимых для создания абзаца как части текста 135
2.3. Организация и результаты обучающего эксперимента 167
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 174
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ 178
