Введение
Глава 1. Интенсификация учебного процесса как направление совершенствования подготовки операторов информационных систем военного назначения - специалистов в области ядерной безопасности иноязычному профессиональному взаимодействию 13
1.1 Психологические аспекты интенсификации обучения иноязычной речевой деятельности 16
1.2 Методические факторы интенсификации учебного процесса в военном вузе 27
1.3 Интенсификация процесса подготовки иноязычному профессиональному взаимодействию на базе реализации дидактических возможностей информационных технологий - 43
Глава 2. Методические основы применения информационных технологий при проведении деловой игры 63
2.1 Методические аспекты конструирования и проведения деловой игры в ввузе 64
2.2 Разработка концептуальной модели профессиональной деятельности специалиста 75
2.3 Определение содержания и объема материала для проведения деловой игры 86
2.4 Дидактические требования к обучающему диагностирующему комплексу с использованием информационных технологий, используемых на этапе подготовки к проведению деловой игры 104
2.5. Определение критериев качества уровня обученности-121
Глава 3. Организация и проведение педагогического эксперимента 134
3.1 Подготовка и проведение эксперимента 134
3.2. Анализ результатов эксперимента 143
Заключение и основные выводы 147
Список литературы 149
Приложение 162
