Введение
ГЛАВА I. ВЫЯВЛЕНИЕ ФАКТОРОВ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ПОРОЖДЕНИЯ УСТНОРЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ НА ОСНОВЕ ТЕКСТА ДЛЯ ЧТЕНИЯ 10
1. Необходимость взаимосвязанного обучения чтению и говорению на старшем этапе 10
2. Обусловленность характера устноречевого высказывания типом текста для чтения 23
3. Зависимость устноречевого высказывания от характера работы над текстом для чтения 40
4. Определение понятия управления обучением говорению на основе текста для чтения 55
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 66
ГЛАВА II. СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССОМ ПОРОЖДЕНИЯ УСТНОРЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ 68
1. Разработка моделей управления процессом порождения устноречевого высказывания 68
2. Требования к учебнику с точки зрения совершенствования уменийговорения на основе текста 85
3. Организация и проведение опытного обучения 110
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 133
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
БИБЛИОГРАФИЯ 137
ПРИЛОЖЕНИЕ 153
