Введение
Глава 1. Научно-педагогические подходы к формированию компетенции учителя физики в области использования средств и методов информатики, информационных и коммуникационных технологий 13
1.1. Анализ опыта и современного состояния подготовки учителей-предметников в области информатики и ИКТ в аспекте компетентностного подхода 13
1.2. Основные требования к базовой ИКТ-компетенции учителя, обеспечивающие эффективность учебно-воспитательного процесса с использованием средств и методов информатики и ИКТ 50
1.3. Особенности информационной деятельности и информационного взаимодействия, отражающие специфику школьного курса физики, как основа содержания предметной составляющей ИКТ-компетенции учителя физики 67
Выводы по главе 1 ЮГ
Глава 2. Методические подходы к формированию ИКТ-компетенции учителя физики в системе повышения квалификации 109
2.1. Особенности формирования ИКТ-компетенции учителя физики в системе повышения квалификации 109
2.2. Содержание и методические подходы к реализации в СГЖРО программы курса «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности учителя физики» 128
2.3. Организация и результаты педагогического эксперимента по апробации методических аспектов повышения квалификации учителей физики в области информатики и ИКТ (на примере курсовой подготовки учителей физики «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности учителя физики») 157
Выводы по главе 2 175
Заключение 179
Список литературы 183
Приложения 203
