Введение
Глава 1 Современное состояние системы повышения квалификации учителей в области информатики и ИКТ 14
1.1 Состояние профессиональной подготовки учителей в системе формального, неформального и информального образования 14
1.2 Анализ моделей повышения квалификации учителей в области информатики и информационно-коммуникационных технологий 31
1.3 Психолого-педагогические особенности обучения учителей информатике в системе повышения квалификации 37
1.4 Вертикальная корпоративная система «Школа - педвуз - СПК» 51
Глава 2 Методика корпоративного обучения учителей информатике и ИКТ 76
2.1 Структурно-логическая схема корпоративного обучения учителей в области И и ИКТ в системе повышения квалификации 76
2.2 Основные компоненты методики корпоративного обучения учителей в области И и ИКТ в системе повышения квалификации 97
2.3 Методика корпоративного обучения учителей информатике и ИКТ в системе повышения квалификации 130
Глава 3 Мониторинг качества корпоративного обучения и результаты опытно-экспериментальной работы 140
3.1 Критерии мониторинга качества корпоративного обучения учителей в системе повышения квалификации 140
3.2 Результаты опытно-экспериментальной работы 156
Основные результаты третьей главы 176
Заключение 178
Библиографический список 180
Приложения 199
