Введение
Глава 1. Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя детской школы искусств как объект научного исследования 20
1.1 Сущность и специфика функционирования системы повышения квалификации преподавателей детских школ искусств 20
1.2 Теоретико-методологические подходы к исследованию проблемы профессионально-педагогической компетентности преподавателя детской школы искусств 45
1.3 Модель методической системы повышения квалификации преподавателей детских школ искусств 85
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование эффективности функционирования методической системы повышения квалификации преподавателей детских школ искусств 114
2.1 Региональные особенности и тенденции развития системы повышения квалификации преподавателей детских школ искусств (на примере Саратовской области) 114
2.2 Опытно-экспериментальная апробация методической системы повышения квалификации преподавателей ДІДИ в организациях дополнительного профессионального образования 144
Заключение 169
Список литературы
