Введение
Глава I. Системный подход к научно-атеистическому воспитанию учащихся и состояние проблемы в казахских школах 19-44
1. Системный подход к научно-атеистическому воспитанию учащихся 19-28
2. Состояние научно-атеистического воспитания учащихся казахских средних школ 28-35
3. Состояние и пути улучшения подготовки и повышения квалификации учителей астрономии по научно-атеистическому воспитанию учащихся 36-44
Глава II. Совершенствование научно-атеистического воспитания учащихся на уроках астрономии с использованием межпредметных связей 45-107
4. Обзор и анализ программ, учебников и методической литературы по астрономии с точки зрения научно-атеистического воспитания учащихся 45-50
5. Экспериментальная проверка совершенствования содержания и средств научно-атеистического воспитания учащихся на уроках астрономии 50-77
6. Результаты опытной работы по реализации принципа межпредметных связей на уроках астрономии в целях совершенствования формирования системы научно-атеистических понятий у учащихся . 77-107
Глава III. Совершенствование системы внеклассной и вне школьной работы по астрономии в целях повышения научно-атеистического воспитания учащихся 107-145
7. Совершенствование форм массовых внеклассных: и внешкольных мероприятий атеистического содержания 109-118
8. Совершенствование групповых кружковых внеклассных занятий атеистического содержания 118-130
9. Организация индивидуальной атеистической работы с учащимися 130-136
10. Проведение научно-атеистического воспитания учащихся в процессе организации астрономических наблюдений 136-145
Заключение 145-151
Библиография 152-172
Приложения 173-218
