Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования устно-речевых умений студентов старших курсов на втором иностранном языке 12
1. Особенности обучения немецкому языку как второму иностранному в условиях современного вузовского образования 13
2. Психолого-педагогические основы формирования устно-речевых умений 29
Выводы по первой главе 56
Глава 2. Общеметодические положения формирования и совершенствования устно-речевых умений 59
1. Аутентичный текст периодических изданий социально-культурного содержания как средство обучения монологической речи 60
2. Методика формирования и совершенствования устно-речевых умений студентов старших курсов языковых факультетов 90
Выводы по второй главе 105
Глава 3. Экспериментальная апробация разработанной методики 107
1. Критический анализ учебно-методических пособий по работе с текстовым материалом периодических немецкоязычных изданий 108
2. Ход и результаты обучающего эксперимента 120
Выводы по третьей главе 144
Заключение 145
Библиография 148
Приложение 164
