Введение
Глава 1. Психология родителей, воспитывающих ребенка с ограниченными возможностями здоровья 14-41
1.1. Основные подходы к определению понятий «трудная жизненная ситуация» и «стресс» 14-22
1.2. Стресс и его последствия для семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья 23-32
1.3. Психологические особенности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья 33-43
Глава 2. Совладающее с трудностями поведение в семье 44-74
2.1. Основные подходы в области психологии совладающего поведения .44-52
2.2. Совладающее с трудностями поведение членов семьи в трудных жизненных ситуациях 53-61
2.3. Диспозиционный фактор совладающего поведения 62-72
Глава 3. Эмпирическое исследование совладающего поведения родителей, воспитывающих детей с тяжелыми сенсорными нарушениями (зрения или слуха) 73-181
3.1. Организация эмпирического исследования 73-86
3.2. Представление и интерпретация результатов эмпирического исследования 87-176
3.3. Выводы 177-179
Заключение 180-186
Литература 187-203
Приложения 204-296
