Введение
ГЛАВА 1. Теоретические подходы к самообразованию будущих учителей с использованием современных информационных и коммуникационных технологий 13
1.1. Сущность самообразовательной деятельности в профессиональной подготовке будущих учителей 13
1.2. Возможности использования современных информационных и коммуникационных технологий в самообразовании будущих учителей 35
1.3. Организация самообразования будущих учителей с использованием средств информационных и коммуникационных
технологий 61
Выводы по первой главе 87
ГЛАВА 2. Педагогические условия использования современных информационных и коммуникационных технологий в самообразовании будущих учителей 89
2.1. Активизация самообразовательной деятельности будущих учителей с помощью современных информационных и коммуникационных технологий 89
2.2. Мотивация использования студентами современных информационных и коммуникационных технологий как средства самообразования 104
2.3. Развитие ключевых компетентностей в самообразовательной деятельности будущих учителей с помощью современных информационных и коммуникационных технологий 127
Выводы по второй главе 139
Заключение 141
Библиографический список 143
Приложения 162
