Введение
ГЛАВА I. Современные педагогические условия совершенствования воспитания одаренных учащихся в США
1.1 Анализ формирования понятия «одаренность» 17
1.2 Основные методы диагностики одаренных учащихся в США 33
1.3 Педагогические особенности воспитания одаренных учащихся в США 47
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 74
ГЛАВА II. Современные педагогические условия совершенствования обучения одаренных учащихся в США
2.1. Дифференцированный курс обучения одаренных учащихся в США 81
2.2. Особенности работы учителей и наставников с одаренными учащимися в США 101
2.3. Планирование последующего образования для одаренной молодежи в США 119
2.4. Современные педагогические условия совершенствования воспитания и обучения одаренных, перспективные для российской системы среднего образования 133
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 144
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ 157
