Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.. 17
1.1. Теоретические основы преемственности общего и профессионального образования в системе довузовской подготовки 17
1.2. Сущностная характеристика и специфика довузовской подготовки абитуриентов технического вуза 32
1.3. Психолого-педагогические аспекты работы со слушателями подготовительного отделения и подготовительных курсов на факультете довузовской подготовки 44
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ДОВУЗОВСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА 60
2.1. Моделирование учебной программы дисциплины «Русский язык» в системе довузовской подготовки абитуриентов технического вуза 60
2.2. Специфика содержания довузовской подготовки по русскому языку слушателей подготовительных курсов технического вуза 83
2.3. Система упражнений, направленная на формирование высокого уровня владения русским языком 185
ГЛАВА 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДОВУЗОВСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ 192
3.1. Тестовый контроль знаний в системе альтернативных методов оценки качества довузовской языковой подготовки 192
3.2. Сравнительный анализ результатов тестирования по русскому языку абитуриентов технического вуза 203
3.3. Педагогические условия и основные направления повышения эффективности довузовской подготовки по русскому языку будущих специалистов технических вузов 215
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 226
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 233
ПРИЛОЖЕНИЕ 257
