Введение
Глава I. Социально-педагогические предпосылки создания технологии спортивной ориентации младшего школьника 11
1.1. Современное состояние детско-юношеского спорта и тенденции его развития 12
1.2. Место спортивной ориентации в подготовке спортсмена 22
1.3. Исследование информированности родителей о видах спорта, существующих в г. Перми 32
1.4. Морально-этический аспект отбора в спорте 38
1.5. Исследование позиции тренеров-преподавателей в использовании методов отбора при наборе детей в спортивные секции 42
1.6. Анализ существующих технологий отбора и ориентации детей для занятий спортом 44
1.7. Базовые понятия исследования 57
Глава II. Задачи, методы и организация исследования 64
2.1. Задачи исследования 64
2.2. Методы исследования 64
2.3. Организация исследования 70
Глава III. Научное и экспериментальное обоснование технологи спортивной ориентации детей младшего школьного возраста на основе информационного подхода 75
3.1. Сущность информационного подхода в технологии спортивной ориентации детей младшего школьного возраста 78
3.2. Модель технологии спортивной ориентации детей младшего школьного возраста 81
3.3. Исследование эффективности технологии спортивной ориентации детей младшего школьного возраста на основе информационного подхода 98
3.3.1. Динамика показателей физического развития 99
3.3.2. Динамика показателей физической подготовленности 100
3.3.3. Динамика мотивационных предпочтений 105
3.3.4. Динамика заболеваемости учащихся 110
Выводы 114
Практические рекомендации 117
Библиографический список 119
Приложения 134
