Введение
Гл.1 Современные проблемы поиска форм контроля уровня сформированности билингвальнои методической компетенциии у магистрантов языкового вуза.
1.1 Международные тенденции и специфика национальной образовательной культуры в системе подготовки магистрантов на языковых факультетах. с. 12 - 17
1.2 Современные подходы к проблеме профессионального контроля и самоконтроля при подготовке преподавателей иностранного языка. с. 18 - 30
1.3 Проблема отбора критериев для определения
профессионального уровня подготовки магистрантов. с.31 - 46
Выводы по I главе. с.47 - 48
Гл.2 Билингвальная методическая компетенция магистранта как объект контроля.
2.1 Структура и содержание билингвальнои методической компетенции. с.49-61
2.2 Билингвальная методическая компетенция как объект контроля. Специфические характеристики. с.62 - 71
Выводы по II главе. с.72-73
Гл.З Технология разработки экзаменационных работ для выпускников магистратуры.
3.1 Вариативность форм контроля уровня сформированности билингвальнои методической компетенции магистрантов. с.74 - 98
3.2 Технология отбора содержания для экзаменационных работ по теории и методике обучения иностранным языкам в магистратуре, с.99 - 109
3.3 Критерии оценки уровня сформированности билингвальнои методической компетенции магистрантов. с. 109 - 121
3.4 Система подготовки магистрантов к сдаче экзамена по теории и методике обучения иностранных языков в языковом вузе. с. 122 - 133
Выводы по III главе. с. 134 - 135
Заключение. с.136-138
Библиография. с.139-159
Приложение. с. 160 - 205
