Введение
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО МИРОВОСПРИЯТИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 14
1.1. Гуманитарное мировосприятие и его роль в профессионально-личностном саморазвитии педагога- музыканта 14
1.2. Процесс становления гуманитарного мировосприятия педагога-музыканта как ориентир в определении целей его непрерывного педагогического образования 40
Выводы первой главы 69
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ГУМАНИТАРНОГО МИРОВОСПРИЯТИЯ ПЕДАГОГА-МУЗЫКАНТА В ПРОЦЕССЕ КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ 73
2.1. Принципы курсовой подготовки педагога-музыканта в контексте становления у него гуманитарного мировосприятия 73
2.2. Методическая модель курсовой подготовки педагога- музыканта 94
Выводы второй главы 120
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 123
ЛИТЕРАТУРА 127
ПРИЛОЖЕНИЯ 138
