Введение
I. Исторические и теоретико-методологические предпосылки зарождения и развития дополнительного образования детей
1.1 Сущность и особенности дополнительного образования детей в культурно-исторической ретроспективе 15
1.2 Исторические предпосылки возникновения дополнительного образования детей в российском обществе в к. XIX - и. XX вв 32
1.3 Оформление идеи дополнительного образования в русле педагогических исканий российского общества рубежа XIX- XX вв 47
1.4 Социально-экономические и культурно-исторические особенности возникновения и развития дополнительного образования детей в Западной Сибири 61
Выводы по первой главе 76
II, Развитие системы дополнительного образования детей в Западной Сибири (конец XIX-начало 90-х гг. XX вв).
2.1 Особенности управления дополнительным образованием детей в Западной Сибири ,79
2-2 Развитие сети и типологии учреждений дополнительного образования детей в Западной Сибири 96
2.3 Кадровое обеспечение и учебно-материальные условия осуществления дополнительного образования детей в Западной Сибири 118
2.4 Изменения в операционно-деятельностной сфере учреждений дополнительного образования детей 130
2.5 Периодизация развития дополнительного образования детей в Западной Сибири (конецXIX-начало 90-х гг. XX вв,) 161
Выводы по второй главе ...177
Заключение 180
Список литературы н архивных источников 185
Приложения
