Введение
Глава 1 Теоретико- методологические подходы разрешения проблемы становления и развития «Школы здоровья».
1. Анализ состояния проблемы влияния школьной среды на здоровье школьников в медико- психолого- педагогической теории и практике 14
2. Теоретико- методологические подходы разрешения проблемы становления и развития «Школы здоровья» 33
3. Сущностные характеристики основных понятий исследования 51
4.Становление «Школы здоровья» как нового вида образовательного учреждения 71
5. Модель «Школы здоровья» как целостная система образования, обеспечивающая комплексное решение задач по образованию, оздоровлению, социализации ребенка 74
Вводы по 1 главе 104
Глава II Опытно- экспериментальная проверка модели «Школы здоровья» .
1. Организационно- педагогические условия реализации многокомпонентной полифункциональной модели «Школы здоровья» 106
2. Разработка показателей оценки эффективности модели «Школы здоровья». Оценка эффективности модели «Школы здоровья» 136
Выводы по II главе 156
Заключение 158
Литература 163
Приложения
