Введение
ГЛАВА 1. Теория и практика общественного воспитания и внешкольного образования в России как основа отечественной педагогики дополнительного образования детей 25
1.1. Организация общественного детского движения и создание внешкольных учреждений в России как исторические предпосылки возникновения и становления отечественной системы дополнительного образования детей
1.2. Основные факторы трансформации сети внешкольных учреждений в России в систему дополнительного образования детей. Динамика функций отечественной системы дополнительного образования
1.3. Этапы становления и развития отечественной системы дополнительного образования детей 77
ГЛАВА 2. Дополнительное образование детей как феномен отечественной педагогики 103
2.1. Роль дополнительного образования детей в современной системе общего образования и развитии российского общества 103
2.2. Методологические подходы к моделированию региональной системы дополнительного образования 132
2.3. Основные направления модернизации отечественной системы дополнительного образования детей в современных условиях 155
Заключение 173
Библиографический список использованной литературы 186
Приложения 219
