Введение
Глава 1 ЛЕОРЕТИКО-ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
1.1. Состояние проблемы 14
1.2. Структура и затруднения в деятельности учителя начальных классов 32
1.3. Критерии и показатели профессионального мастерства учителя начальных классов 48
Выводы по первой главе 59
Глава 2. ЗАВИСИМОСТЬ ПРОЦЕССА СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ОТ ОСОБЕННОСТЕЙ ИХ ЛИЧНОСТИ
2.1. Отношение к профессиональной деятельности у учителей начальных классов разного уровня мастерства 64
2.2. Особенности педагогических стереотипов учителей начальных классов разного уровня мастерства 85
2.3. Исследование типологически обусловленного индивидуального стиля деятельности учителя начальных классов 102
Выводы по второй главе 128
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133
ЛИТЕРАТУРА 135
ПРИЛОЖЕНИЯ 153
