Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 12
1.1. Субъектная позиция как предмет психолого-педагогического анализа 12
1.2. Учебная деятельность в контексте становления субъектной позиции учащихся 29
1.3. Проблема становления субъектной позиции учащихся в педагогической теории и практике 48
Выводы по I главе 78
Глава II. РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ УЧАЩИХСЯ 85
2.1. Вовлечение учащихся в личностное целеполагание в учебном процессе 91
2.2. Реализация метода проектов в учебном процессе 108
2.3. Организация рефлексивной деятельности учащихся в учебном процессе 122
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальных данных 129
Выводы по II главе 148
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 153
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 156
