Введение
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ЛИЧНОСТНОГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 9
1.1 Понятие «самоопределение» в психологии 9
1.2 Проблема личностного и профессионального самоопределения студентов 16
1.3 Структура взаимосвязи личностного и профессионального самоопределения студентов 37
Вывод по главе 1 53
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ЭТАПЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 55
2.1 Организация эмпирического исследования 55
2.2 Профориентированный тренинг как психологическое условие повышения взаимосвязи личностного и профессионального самоопределения 67
Вывод по главе 2 88
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 90
3.1 Анализ и обсуждение результатов констатирующего эксперимента .90
3.2 Анализ и обсуждение результатов контрольного эксперимента 103
3.3 Структура взаимосвязи личностного и профессионального самоопределения студентов педагогических специальностей вуза 114
Вывод по главе 3 164
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 168
БИБЛИОГРАФИЯ 172
ПРИЛОЖЕНИЕ 183
