Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 11-56
1.1. Управление образовательным процессом в школе как педагогическая проблема 11-26
1.2. Современные подходы к управлению образовательными системами и процессами 27-40
1.3. Состояние управления образовательным процессом в современной школе 41-54
Выводы 55-56
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В ШКОЛЕ 57-142
2.1. Структурно-содержательная и функциональная характеристика деятельности педагога по управлению образовательным процессом в школе 57-89
2.2. Педагогические условия эффективного управления образовательным процессом в школе 90-127
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и их обсуждение 127-141
Выводы 141-142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143-146
ЛИТЕРАТУРА 147-160
