Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 17
1.1 Характеристика дидактических основ реализации информационных технологий в обучении младших школьников 17
1.2 Состояние готовности учителя начальных классов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности 45
1.3 Условия формирования готовности будущего учителя начальных классов к использованию информационных технологий в обучении младших школьников 63
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 86
2.1. Проектирование опытно-экспериментальной работы по формированию готовности будущего учителя начальных классов использованию компьютерных технологий в обучении младших школьников 86
2.2. Опытно - экспериментальная проверка концептуальной модели и условий формирования готовности будущего учителя начальных классов к использованию информационных технологий в обучении младших школьников 107
2.3. Динамика готовности будущих учителей начальных классов к использованию информационных технологий в обучении младших школьников 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 149
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 153
ПРИЛОЖЕНИЯ 173
