Введение
Глава I. Методологические и теоретические предпосылки исследования
1.1 . Методологическая сущность идеи непрерывного образования .. 13
1.2. Довузовское обучение в системе непрерывного образования ...28
1.3.Дидактическая система довузовского обучения и критерии оценки её качества 39
1.4.Методологические подходы и принципы моделирования системы "школа-вуз" 57
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 73
Глава II. Изучение и конструирование процесса довузовского обучения в системе "школа-вуз" на основе идеи непрерывного образования
2.1 . Анализ вариантов организации довузовского обучения в системе непрерывного образования 75
2.2. Логика, методика и организация диагностико-формирующего эксперимента 91
2.3.Комплексный подход как средство реализации идеи непрерывного образования в системе «школа-вуз» 102
2.4.Актуализация отношения обучающихся и педагогов к формированию готовности к обучению в вузе 126
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 154
Заключение 158
Практические рекомендации 167
Список использованной литературы 168
Приложения 187
